Formularz ankiety zawiera 32 indywidualnych wskaźników jakości oceniających jakość studiowania w PSW:
Jak Pan/Pani ocenia ofertę przedmiotów (zakres i treść)
Jak Pan/Pani ocenia ofertę specjalności (zakres)
Jak Pan/Pani ocenia ofertę przedmiotów fakultatywnych (zakres i treść)
Jak Pan/Pani ocenia dostępność i przejrzystości informacji dotyczących programów studiów i spraw dydaktycznych
Jak Pan/Pani ocenia dostępność informacji dotyczącej regulaminów (studiów, pomocy materialnej, innych), programów kształcenia, wymagań eg zaminacyjnych oraz zasad pobierania opłat
Jak Pan/Pani ocenia ofertę nauki języków obcych (zakres i stopień zaawansowania)
Jak Pan/Pani ocenia ofertę studiów za granicą w ramach programu Erasmus
Jak Pan/Pani ocenia ogólne warunków lokalowe
Jak Pan/Pani ocenia wyposażenia sal wspomagających proces kształcenia (audiowizualne, tablice itp.)
Jak Pan/Pani ocenia bazę komputerową
Jak Pan/Pani ocenia liczebności grup studenckich w aktywnych formach zajęć (ćwiczenia/laboratoria)
Jak Pan/Pani ocenia racjonalność i organizację rozkładu zajęć
Jak Pan/Pani ocenia dostęp do wypożyczalni/czytelni i dostępnych w niej zbiorów
Jak Pan/Pani ocenia sprecyzowanie wymagań dotyczących wykonywanych zadań i zaliczania umiejętności podczas kształcenia praktycznego
Jak Pan/Pani ocenia organizację kształcenia praktycznego (dobór placówek, kadry)
Jak Pan/Pani ocenia zbieżność czynności wykonywanych podczas kształcenia praktycznego z programem wymaganych umiejętności zawodowych
Jak Pan/Pani ocenia dostępność dziekanatu
Jak Pan/Pani ocenia życzliwości/otwartość/chęć pomocy pracowników dziekanatu
Jak Pan/Pani ocenia pracę dziekanatu pod względem terminowości załatwiania spraw/kompetencji
Jak jest Pana/Pani ocenia funkcjonalność e-dziekanatu
Jak Pan/Pani ocenia pracę e-dziekanatu pod względem terminowości załatwiania spraw
Jak jest Pana/Pani ocena estetyki uczelnianej strony internetowej
Jak jest Pana/Pani ocena funkcjonalności uczelnianej strony internetowej oraz aktualności/kompletności insformacji na tej stronie
Jak Pan/Pani ocenia dostępność kwestury
Jak Pan/Pani ocenia życzliwości/otwartość/chęć pomocy pracowników kwestury
Jak Pan/Pani ocenia pracę kwestury pod względem terminowości załatwiania spraw/kompetencji
Jak Pan/Pani ocenia dostępność punktu informacyjnego
Jak Pan/Pani ocenia życzliwości/otwartość/chęć pomocy pracowników punktu informacyjnego
Jak Pan/Pani ocenia pracę punktu informacyjnego pod względem kompetencji
Jak Pan/Pani ocenia działalność Uczelnianej Komisji Stypendialnej
Jak Pan/Pani ocenia działalność Samorządu Studenckiego
Jak Pan/Pani ocenia działalność Studenckich Kół Naukowych
Na każde pytanie możliwa było odpowiedź od bardzo źle do bardzo dobrze (zakodowane jako liczby naturalne 1–5)
Powyższe wskaźniki są pogrupowane w 6 następujących aspektów jakości: program/system kształcenia (1–7); warunki studiowania (8–13); infrastruktura WWW (20–23); aktwność samorządu studenckiego (30–32); administracja (17–19 oraz 24–29) oraz efektywność kształcenia praktycznego (14–16).
Ankieta zawiera ponadto następujące dane:
datę wypełnienia ankiety;
nazwę studiowanego kierunku;
roku studiów (1,2,3);
płeć ankietowanego;
deklarowaną aktywność w czasie studiów (Brałem udział w aktywności Samorządu Studenckiego/kół naukowych lub imprezach organizowanych przez Samorząd Studencki)
udział w programie Erasmus (Brałem udział w programie Erasmus).
Ankieta jest wypełniana przez studentów raz na rok, pod koniec semestru letniego.
W roku akademickim 2020/2021 wypełniono 354 ankiet.
Zgrubnie oceniamy na ile studentom się chciało rzetelnie wypełnić ankietę. Za kryterium `nierzetelności’ przyjmujemy wskazanie przez ankietowanego wyłącznie maksymalnych/minimalnych ocen dla wszystkich kryteriów, (dopuszczając, że w jednym przypadku tenże ankietowany wpisał ocenę o jeden stopień mniejszą/większą.) Innymi słowy podejrzane są ankiety z wynikiem łącznej oceny różnej wartości maksymalnej minus 1 i większej lub równej wartości minimalnej plus 1 i mniejszej:
Jak widać na wykresie pudełkowym typowy obszar zmienności zawiera maksymalną wartość łącznej oceny.
Ankiet, w których maksymalną wartość łącznej oceny jest nie mniejsza niż 159, jest 67. Usuwamy je.
Ostatecznie zatem analizujemy 287 ankiet (co stanowi 81.0734463% wszystkich wypełnionych.) UWAGA: pominięcie ankiet powoduje zaniżenie ocen – ale wszystkich o tyle samo.
Podstawowe informacje o ankietowanych zawierają poniższe tablice:
| Rok studiów | liczba studentów |
|---|---|
| 1 | 229 |
| 2 | 50 |
| 3 | 8 |
| Kierunek | liczba studentów |
|---|---|
| Ekonomia | 28 |
| Pielęgniarstwo | 194 |
| Pielęgniarstwo w ramach studiów pomostowych | 20 |
| Ratownictwo Medyczne | 45 |
| Wydział | liczba studentów |
|---|---|
| e | 28 |
| z | 259 |
| Płeć | liczba studentów |
|---|---|
| Kobieta | 204 |
| Mężczyzna | 83 |
| Aktywność w czasie studiów | liczba studentów |
|---|---|
| Nie | 269 |
| Tak | 18 |
| Udział w programie Erasmus | liczba studentów |
|---|---|
| Nie | 283 |
| Tak | 4 |
Podstawowe informacje o ankietowanych zawierają poniższe tablice:
| Rok studiów | liczba studentów |
|---|---|
| 1 | 229 |
| 2 | 50 |
| 3 | 8 |
| Kierunek | liczba studentów |
|---|---|
| Ekonomia | 28 |
| Pielęgniarstwo | 194 |
| Pielęgniarstwo w ramach studiów pomostowych | 20 |
| Ratownictwo Medyczne | 45 |
| Płeć | liczba studentów |
|---|---|
| Kobieta | 204 |
| Mężczyzna | 83 |
| Aktywność w czasie studiów | liczba studentów |
|---|---|
| Nie | 269 |
| Tak | 18 |
| Udział w programie Erasmus | liczba studentów |
|---|---|
| Nie | 283 |
| Tak | 4 |
Łączna liczba ankietowanych 259
Ocena wg akspektów
Ocena wg lat studiów
Łączne oceny dla obu wydziałów PSW (indywidualne kryteria):
Łączne oceny dla obu wydziałów PSW (aspekty):
Oceny wg Wydziałów
Wydział ekonomiczny ocenia wyżej.
Oceny wg lat studiów
Pierwszy rok ocenia wyżej.
Oceny wg płci ankietowanego
Kobiety oceniają wyżej